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Ecología y Sociedad
Judith Altieri Ramírez

Ecología y Sociedad

El curso Ecología y Sociedad tiene como objetivo que el alumno: comprenda los conceptos fundamentales de ecología y de ecología urbana que ayuden a estimar la velocidad de consumo de recursos dentro de las zonas urbanas, así como la velocidad de degradación y absorción de contaminantes, de tal manera que permitan a los estudiantes involucrarse en las dinámicas de perturbaciones antropogénicas en los asentamientos urbanos-rurales


Metabolismo Rural
Asistencia en Línea COLPUEGERARDO TAPIA HERVERT

Metabolismo Rural

En este curso vamos a leer mucho y a discutir de una manera respetuosa, estructurada, meditada y con un sentido de colaboración en los problemas presentados.

Fundamentos de Economía Ecológica
Judith Altieri Ramírez

Fundamentos de Economía Ecológica

La asignatura consta de 4 secciones (una de introducción y tres de los temas a abordar), 11 módulos (correspondientes a los subtemas) y 1 módulos de evaluación al final de la asignatura (Tabla 1). En cada módulo encontrarás las distintas actividades a realizar. Por cada actividad hay un texto de introducción donde encontraras los siguientes elementos:

·Instrucciones: Son las indicaciones para llevar a cabo la actividad

·Puntos por obtener: Es la calificación máxima a obtener por la actividad

·Recursos de apoyo: Son los recursos sugeridos para realizar la actividad

·Modo de entrega: Se refiere a que si la actividad es individual o en equipos

·Entregable: Es el producto final (actividad) que debes de entregar y subir a la  plataforma para ser evaluado.


Evaluación de los aprendizajes
Arturo Alberto Flores Lucero

Evaluación de los aprendizajes

El propósito del curso "Evaluación de los aprendizajes" es:

* Analizar los elementos teóricos de la evaluación de los aprendizajes, para considerar su utilización en la práctica educativa, a fin de diseñar propuestas de evaluación aplicables al sistema educativo estatal.

Reconocer las funciones de la evaluación de los aprendizajes, mediante la identificación de los diversos campos donde se aplica.

Evaluación Docente
Carlos Alfredo Lozano Santos

Evaluación Docente

Al finalizar el curso, el alumno será capaz de:

·         Valorar los diversos tipos de evaluación docente que se emplean en la actualidad, a partir de la metodología empleada, para formular una propuesta grupal de evaluación docente que sea factible de aplicar en el sistema educativo estatal.


Métodos Cuantitativos y Cualitativos
Silvia Amador

Métodos Cuantitativos y Cualitativos

PROPÓSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso, el alumno será capaz de:

· Identificar los elementos del paradigma cuantitativo de investigación y las técnicas utilizadas, a través de la revisión de estudios de evaluación, para aplicar estos fundamentos en su trabajo de investigación.

· Identificar los elementos del paradigma cualitativo de investigación, a través de la revisión de estudios de evaluación y las técnicas utilizadas, para aplicar estos fundamentos en su propio trabajo de investigación.


Evaluación de los aprendizajes MRG
MARTHA RODRÍGUEZ GUILLÉN

Evaluación de los aprendizajes MRG

Curso desarrollado en modalidad a distancia, para la construcción de aprendizajes teórico-metodológicos, referidos a la evaluación del aprendizaje.

El programa se desarrollará con base en la  reflexión de los participantes, acerca de su praxis evaluativa, desde su función educativa  y,  de manera comparativa con los contenidos de los tres temas para que se detecten las áreas de oportunidad personales para la mejora de su desempeño profesional.

EVALUACIÓN EDUCATIVA
MARTHA RODRÍGUEZ GUILLÉNNUBY RZEPKA CORTES

EVALUACIÓN EDUCATIVA

Identificar las principales etapas del desarrollo de la evaluación en el campo educativo, para reconocer los aportes de los exámenes y sus usos en la evaluación.


ESCUELAS EFICACES
Carlos Alfredo Lozano Santos

ESCUELAS EFICACES

Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:
Reconocer los factores asociados a la mejora de las escuelas, derivadas del enfoque de las escuelas eficaces, mediante la revisión de los resultados de la investigación sobre eficacia escolar y sus posibles aplicaciones prácticas en el contexto local. 

Creación y Gestión de Cursos en Moodle
TIGLAT PILESER GONZALEZ RUEDAMaria Asuncion Montes Pacheco

Creación y Gestión de Cursos en Moodle

Al término del curso el participante habrá diseñado e iniciado la gestión de un curso académico
en línea en la plataforma Moodle, bajo un enfoque didáctico y pedagógico social constructivista,
desarrollando al mismo tiempo las competencias necesarias para la enseñanza en las
modalidades presencial, virtual y mixta conforme los estándares internacionales.